《心语童境——基于情绪感知理论的听障儿童家用智能发声训练教具设计》-2025年中国大学生文化创意设计大赛优秀作品

作品名称：心语童境——基于情绪感知理论的听障儿童家用智能发声训练教具设计

作品奖项：省赛三等奖

作品组别：院校组-本科/硕士

作品思路：如今，听障儿童多通过人工耳蜗 / 助听器结合语言康复训练改善听力，但现有训练重表达、轻情绪培养。
针对 3-6 岁听障儿童的情绪表达训练需要，本设计构建 “识别 — 模仿 — 表达 — 反馈” 体系，包括情绪教具和投影设备，利用 AI 生成动画视频，通过互动投影技术实现情景教学。训练中融入趣味互动，助力听障儿童提升情绪能力，实现语言与情感发展的双重进步。